El aprendizaje personalizado, la flexibilidad y un asesoramiento adicional son algunas de las razones.
LOS ÁNGELES--(BUSINESS WIRE)--En Estados Unidos, solo la mitad de los jóvenes en centros de acogida terminan el bachillerato y, en el primer año, el 20% se queda sin hogar y el 25% ingresa en prisión. Un alarmante 71% de las chicas estarán embarazadas antes de cumplir 21 años.1
Learn4Life, una red de más de 80 escuelas secundarias públicas, tiene una historia muy diferente que contar. Su tasa de graduación para jóvenes en régimen de acogida es del 82% (incluso durante la pandemia fue del 80%), mientras que en los secundarios tradicionales ronda el 50%.
Según Jaspreet Kaur, coordinadora de orientación escolar de Learn4Life, las respuestas son el aprendizaje personalizado, la flexibilidad y el apoyo constante del personal de orientación escolar y de servicios estudiantiles.
«Muchos estudiantes en régimen de acogida han cambiado con frecuencia de colegio y llevan un retraso considerable en los créditos. Por eso, empezamos evaluando sus puntos fuertes y estilos de aprendizaje para elaborar un plan educativo personalizado», explica Kaur. «La flexibilidad es clave, ya que estos estudiantes suelen enfrentarse con frecuencia a situaciones de vida inestables y a otros desafíos importantes. Les permitimos programar sus cursos y las reuniones con los profesores de forma que se adapten a sus circunstancias particulares».
Learn4Life tiene una proporción de alumnos por orientador inferior a la de la mayoría de las escuelas, lo que les permite dedicar más tiempo a cada alumno y proporcionarle la ayuda que necesita, ya sea académica, emocional y para la planificación de su futuro.
«Los estudiantes en régimen de acogida suelen quedar al margen de los secundarios tradicionales, que carecen de la capacidad necesaria para ofrecer un apoyo personalizado», agregó. «De hecho, los jóvenes de acogida son suspendidos o expulsados tres veces más que sus compañeros. Nuestro modelo es diferente, nuestro un índice de suspensiones muy bajo. Como tenemos un enfoque que se asemeja a un entorno universitario centrado en el estudio independiente, no se presiona a los estudiantes para que sigan el ritmo de los demás, y esto reduce la frustración. Como resultado, rara vez vemos los problemas de comportamiento que son habituales en los entornos más tradicionales de la escuela secundaria».
Mayo es el mes del «Care Awareness» (concientización sobre la acogida familiar), un momento para centrarse en las familias de acogida y los retos a los que se enfrentan los jóvenes. Kaur señala que la mayor parte de su vida han tenido que lidiar con la incertidumbre, se han encontrado en situaciones horribles sin tener la culpa. Además, como se mudan con frecuencia, muchas veces son el nuevo en la escuela, lo que provoca acoso escolar. «Comprendemos que a cualquier estudiante le resulte difícil centrarse en la escuela cuando su vida familiar es inestable», señaló. «Nuestras escuelas se convierten muchas veces en un segundo hogar para todos nuestros estudiantes».
Kaur explica que Learn4Life se mantiene en contacto con todos sus alumnos durante dos años o más después de que la graduación, para ayudarles a encontrar recursos comunitarios, solicitar ayuda financiera o becas, matricularse en la universidad o en una escuela de oficios y todo lo que puedan para ayudarles a hacer la transición a la edad adulta.
«La educación técnica profesional (CTE) en la escuela secundaria es especialmente importante para los jóvenes en régimen de acogida, ya que a la edad de 18 o 21 años en algunos estados, seguramente puedan valerse por sí mismos económicamente», añadió.
Las estadísticas actuales muestran que el 50% de los jóvenes en régimen de acogida están desempleados a los 24 años.1
«Queremos ayudarles a encontrar una salida profesional mucho antes», explicó Kaur. «Las escuelas Learn4Life ofrecen itinerarios CTE en un abanico de carreras, como auxiliares de enfermería y odontología, gastronomía, construcción, informática, artes mediáticas e incluso robótica».
Para obtener más información sobre Learn4Life y su modelo de aprendizaje personalizado, visite www.learn4life.org/on-site-high-school/.
1 https://www.fosteryouthofamerica.org/the-97-project
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